動きを利用したメニューデザイン
http://www.nexusproductions.com/
インターフェイスデザイン nakamura yugo
http://yugop.com/
flashによる3D的な表現
http://www.tokyoplastic.com/
双方向性により成り立つ表現
フロッグミキサー
http://joecartoon.atomfilms.com/media/swf/1106802921/1113849162/1/frogbender.swf
flyguy
http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/
トレースしたおっさん
http://www.hoogerbrugge.com
標識BBS
http://www.skt-products.com/hyousiki.html
図形による作曲
http://www.lecielestbleu.com/
インターネット自体を表現に取り込む
googleの検索結果でゴルフ
http://qurage.net/downer/fla/googlegolf.html
Miditron Programmerでinとoutのポートを設定(MIDIのポートも)。どのくらいのレンジで拾うかの数値等も設定。
そこから数値もらってmaxパッチ上でサウンド再生なりする。outの命令送って5vの電流流させることも。
先日試したパッチとMiditron Programmer設定を参考までに。Download file
MIDI Tronのマニュアルや Maxで動かすためのパッチ(Miditron Programmer)はここからダウンロードできます。
http://eroktronix.com

0.コンペティションへの応募(文化庁学生CGコンテスト10/27締め切り)
1.作品のリサーチ
自分にとって重要であると思う作品(作家)を30以上リサーチし、
うち1つをピックアップし汎用性を持った形でまとめ、批評する。
2.上記でリサーチした作品をアレンジしつつ模写する。
3.模写したものをふまえて個人で作品を制作。
4.個人での作品発表(個展,ライブ,上映会,出版,等)を前提としたプランを制作する。
EX.2月前後に展覧会(ゼミ展又は選抜し個展)をおこなう。
]]>センサはここらへん、
http://www.e-netten.jp/eleshop/cgi/search.cgi?maker=%83%8F%83%93%83_%81[%83L%83b%83g&so=3
http://www.e-netten.jp/eleshop/cgi/search.cgi?dai=%83p%81[%83c&cyu=%83Z%83%93%83T
動力はここらへん
http://www.e-netten.jp/eleshop/cgi/search.cgi?syou=%83T%81[%83{%83%82%81[%83^&hinmei=%83T%81[%83{%83%82%81[%83^&so=3
が手軽に入手できます。
■flash参考作品
▽去年の授業で制作された課題作品紹介
http://eizo-butai.org/new_tokusyu/new_1tokusyu/tokusyu02.html
▽この程度であれば授業時間内で作成可能、という例
フロッグミキサー:http://joecartoon.atomfilms.com/media/swf/1106802921/1113849162/1/frogbender.swf
チビネジ探し:http://www.roommania203.com/ps2/game/puti.html
裸祭:http://ece4co.vis.ne.jp/shockwave8/hadaka.html
サウンドミキサー:http://www.mdn.co.jp/Wdesign/F5DF/nz18/S00/00.swf
トレースしたおっさんが変な動き/クリックによる物語構成(HOTEL):http://www.hoogerbrugge.com
写真からボタン位置を連想させる:http://www.99rooms.com
▽こういったことも頑張ればできる、という例
flyguy:http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/
よだれ:http://www.datacraft.co.jp/~miyata/movie/yodarema.html
標識BBS:http://www.skt-products.com/hyousiki.html
ムービーに3Dを仕様:http://www.tokyoplastic.com/
googleの検索結果でゴルフ:http://qurage.net/downer/fla/googlegolf.html
音を採取してミキシングごっこ:http://www.breakintheroad.com/
図形による作曲:http://www.lecielestbleu.com/
■課題の制限事項
▽アゴーン(競争)/アレア(運)/ミミクリー(ごっこ)/イリンクス(トランス)/のうちどれか一つをメインコンセプトに据える
▽パイディア(興奮)とルデュス(困難)の要素を含める
▽動画仕様不可
▽ボタンによるジャンプを仕様する
▽仕様できるスクリプトはgo to,geturl,start,stopのみ
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以下授業で紹介した作家です
GeorgesRousse/MichelGondry/SugimotoHiroshi/SuhDoho/JeanPierreKhazem/NagataOkisato/
PatriciaPiccinini/RafaelLozanoHemmer/SurvaivalResearchLaboratories/RobotCarnival
●ツール(ガジェット)
●シミュレーション
●コミュニケーション
iPod
携帯電話
スイカ,イコカ
PSPとDS
何を使ってニュースを得るか
PtoP
知的著作権の所在
ウォーホル
コピー
質と量
「モノを作り出す」から、「コミュニケーションを作り出す」へ
▼どのような技術で画面の向こう側と接するか/ゲームのインターフェイス
...といったことを種に前林氏と共にお話してみました。

また、前回の授業で紹介したのはここです。
http://www.kawarasaki.org/mt/sore/ac/0/02.html
身辺のメディアやテクノロジーが我々とどのように関わり影響を与えているか。また、それらについての可能性を考察し、メディアアートと呼ばれているものを紹介していきたいと思っています。